Daniel pierre - مدرس الساكسفون - New York
الدرس الأول مجاني
Daniel pierre - مدرس الساكسفون - New York

هذا هو المدرس المثالي. جودة الملف الشخصي، وتميز الشهادة، واستجابة مضمونة. Daniel pierre سينظم فصلك الدراسي الأول في الساكسفون بعناية .

Daniel pierre

هذا هو المدرس المثالي. جودة الملف الشخصي، وتميز الشهادة، واستجابة مضمونة. Daniel pierre سينظم فصلك الدراسي الأول في الساكسفون بعناية .

  • السعر 60 $
  • وقت الاستجابة 2 ساعة
  • عدد الطلاب

    عدد الطلاب الذين دعمهم Daniel pierre منذ الإنضمام إلى Superprof

    10

    عدد الطلاب الذين دعمهم Daniel pierre منذ الإنضمام إلى Superprof

Daniel pierre - مدرس الساكسفون - New York
  • 5 (28 تقييم )

60 $ /الساعة

الدرس الأول مجاني

اتصال

الدرس الأول مجاني

الدرس الأول مجاني

  • الساكسفون
  • الكلارينات
  • الناي
  • الريكوردر

مدرّس عبر الإنترنت (باللغة الإنجليزية فقط) للساكسفون، الكلارينيت، الفلوت والريكوردر، حاصل على درجة البكالوريوس في الموسيقى ولديه أكثر من 20 عامًا من الخبرة في التدريس والعروض

  • الساكسفون
  • الكلارينات
  • الناي
  • الريكوردر

أماكن إعطاء الدروس

سفير

هذا هو المدرس المثالي. جودة الملف الشخصي، وتميز الشهادة، واستجابة مضمونة. Daniel pierre سننظم فصلك الدراسي الأول بعناية الساكسفون .

معلومات عن Daniel pierre

أنا مدرّس آلات نفخ عبر الإنترنت، وأُدرّس باللغة الإنجليزية فقط. أقدّم دروسًا في الساكسفون، الكلارينيت، الفلوت والريكوردر عبر زوم، للأطفال والبالغين من عمر 5 إلى 81 عامًا، حتى لمن ليس لديهم أي خلفية موسيقية.

تُعقد الدروس بشكل فردي (واحد على واحد)، وفق وتيرة شخصية وبملاءمة كاملة لكل طالب، مع التركيز على الصبر، وإنتاج صوت صحيح، والاستمتاع بالعزف.

أُدرّس من خلال أغانٍ معروفة ومحبوبة، بهدف تمكين الطلاب من العزف منذ المراحل الأولى وبناء أساس موسيقي قوي.

الدروس مناسبة للمبتدئين وللمتقدّمين، وتتيح تعلّم الموسيقى براحة من المنزل عبر زوم، مع مرافقة شخصية وخطة دراسية مُصمّمة لكل طالب.

خريج أكاديمية الموسيقى في القدس، موسيقي متميّز، مع أكثر من 20 عامًا من الخبرة في التدريس والعروض في إسرائيل وخارجها.

دروس الساكسفون، الكلارينيت، الفلوت والريكوردر عبر الإنترنت مناسبة لكل من يبحث عن مدرّس محترف ذو خبرة، ونهج شخصي، وتقدّم منهجي وصحيح.

شاهد المزيد

موضوع الدرس

  • مبتدئ
  • متوسط
  • متقدم
  • +5
  • مستويات :

    مبتدئ

    متوسط

    متقدم

    أطفال

    التمهيدي

    المرحلة الأساسية

    المتوسط

    العالي

  • العربية

جميع اللغات التي يتم التحدث بها في الدرس :

العربية

يُعقد الدرس باللغة الإنجليزية فقط، عبر الإنترنت على زوم، ووفق وتيرة تقدّم الطالب.

في الدروس نعمل باستخدام ملفات رقمية من كتب تعليمية أرسلها للطالب عبر واتساب، ونعمل على الكتاب من خلال مشاركة الشاشة. وإذا رغب الطالب، يمكنه أيضًا طلب نسخة ورقية من الكتاب.

في الدروس الأولى أُعلّم كيفية الإمساك بالآلة والعزف بطريقة صحيحة. وبعد أن يطوّر الطالب تحكّمًا أفضل في الصوت، نبدأ التقدّم باستخدام الكتاب الذي أرسله له. تُقدَّم جميع الدروس بصبر كبير، واهتمام عالٍ بالطالب واحتياجاته، وهدفي هو تحقيق أهداف الطالب الموسيقية.

بعد كل درس، أرسل واجبات منزلية مكتوبة عبر واتساب ليقوم الطالب بالتحضير للدرس التالي.

كما أساعد الطالب في استئجار أو شراء الآلة المناسبة له، وأرشده بشأن الملحقات اللازمة والمناسبة خصيصًا له.

شاهد المزيد

الأسعار

السعر

  • 60 $

أسعار الباقات

  • 5 ساعات: 300 $
  • 10 ساعات: 600 $

عبر الانترنت

  • 60 $ / الساعة

درس مجاني

يقدّم Daniel pierre الدرس الأوّل مجانًا، مما يمنحك فرصة للتجربة وتحديد احتياجاتك استعدادًا لدروسك القادمة.

  • 30دقائق

فيديو Daniel pierre

تعرف أكثر على Daniel pierre

تعرف أكثر على Daniel pierre

  • When did you first develop a passion for music and your instrument?

    I grew up in a family of musicians. Even while I was still in my mother’s womb, I was listening to Mozart, Beethoven, many other classical composers, and jazz music at home and at concerts where my father performed.
    My father was a professional oboist in the Israeli National Chamber Orchestra, but he was also a saxophonist. While studying for his bachelor’s and master’s degrees at Juilliard in New York, my father's dream was to become a jazz saxophonist.
    I heard my dad play the saxophone a lot at home and during holiday events he produced for the community at our kibbutz in Israel. At the age of 13, after giving up on the cello, I asked him to teach me the saxophone. He let me play his vintage alto saxophone, which I still play and teach with to this day. That’s how my first passion for the saxophone began.
  • Is there a particular type of music or artist that you listen to on a loop without it driving you crazy?

    When I’m mopping the floor, washing dishes, cooking, or just relaxing with my girlfriend in the evening, I can listen for hours to saxophone solos by John Coltrane, Cannonball Adderley, and Gerry Mulligan.
    I imagine their solos as casual conversations they’re having with their friends—and with me. I invent dialogues and monologues in my head that take place within the solo. It keeps me engaged, develops my imagination, relieves boredom, and makes me feel like they’re speaking directly to me.
  • Explain to us the most difficult or riveting course you could personally give to a student of music.

    Preparing a classical piece for a saxophone audition—such as Alexander Glazunov: Concerto in E-flat Major, Op. 109 for Alto Saxophone and Orchestra—can be one of the most difficult, fascinating, and challenging courses I could offer a student.
    If the student is truly preparing to perform the piece as a soloist with an orchestra, the challenge becomes even greater. Preparing students for solo concerts on flute, clarinet, or recorder can be just as demanding and rewarding.
  • What do you think is the most complicated instrument to master and why?

    Each of the instruments I teach is complex to fully master when you aim for a high professional level.
    On the saxophone, the main difficulty is playing softly, especially in the low register.
    On the clarinet, the challenge lies in the throat tones and the transitions between octaves.
    On the flute, it is difficult to play with the same intensity and control across all registers.
    On the recorder, the main challenge is breath control, since it is extremely sensitive to changes in airflow.

    If I had to choose one instrument that is the most difficult to fully master at a high performance level, it would be the clarinet, because the transitions between the first and second octaves are particularly demanding and require a very high level of technical skill.
  • What are your keys to success?

    My keys to success are, first and foremost, humility—understanding that you don’t know everything and that there is always something to learn from others—along with hard work, perseverance, and a constant striving for excellence.
  • Name three musicians you dream of meeting in your favourite bar in the early hours of the morning. Explain why.

    I’m not really the type who goes to bars in the early hours of the morning, and I’m quite cautious around drunk people, especially in the city rather than in my kibbutz community, where I know everyone.
    But if I had to choose musicians I’d dream of meeting in a bar late at night, they would be female singers I deeply admire, such as Blondie (Deborah Ann Harry), Anni-Frid Lyngstad from ABBA, and James the Seventh who sings Trauma Olympics.
  • Provide a valuable anecdote related to music or your days at music school.

    I didn’t originally plan to pursue a bachelor’s degree in music, but my saxophone professor suggested that I join the Jerusalem Saxophone Quartet—an internationally recognized ensemble—while I was serving in a special talent role in the army.
    The condition for joining the quartet was to be a student at the Jerusalem Academy of Music. That’s how I began my studies there. For two years, I played in the academy’s flagship ensemble. The academy funded our flights worldwide, and we represented it in prestigious concerts for government institutions and international audiences. Other students admired us greatly.
  • What are the little touches that make you a Superprof in music?

    I am a musician with over 30 years of experience on saxophone, flute, clarinet, and recorder. I come from a long and rich family tradition of musicians. Studying with me means learning from a true expert—someone with great patience and genuine love for his students and for the wind instruments he teaches.
--
--